今天寒假後的第一堂課
進行本學期父母效能訓練讀書會型態的第一堂
細心又能力超強的玉真
貼心的為大家印製了課表
只有佩服2字!!!

本週為認識讀書會
金嬌學姊首位發言:
要避免流於聊天八卦
負責該節導讀的人要將偏離主題發言人發言拉回
同時要控制每位發言時間
孟靜以所上生命線課程經驗分享
同學偏離主題老師未干預
但事後提示其他同學正可訓練積極聆聽
若不舒服由同學提出較佳
可能會因懼怕權威隱忍不發
其實正可訓練使用我訊息(宗仁加的)
金嬌:
其實一般發言較冗長者大概老是那幾位
導讀者可注意
發言人也要自律控制時間
導讀者要掌握發言人主旨加以濃縮並拉回和主題連結
並可對書中闡述提出質疑
盡信書不如無書真理越辯越明(宗仁加的)
淑貞曾上過本主題課程
不過是以直接心得討論的方式進行
同時提是當時參加時每週幾乎抱淚參加
因為孩子和自己都有意想不到的許多問題
宗仁觀察淑真算是先學因此對於親子間溝通的方法令人佩服艷羨ps本書皆有提及各式觀念與方法
玉真經驗談:可提與書本共鳴的重大感受
金嬌:可經驗分享但把握時間為佳
惠郁:導讀者可於前一週預告安排活動
宗仁:
本書主題為效能訓練因此希望能學會技能而不只是讀過本書還給老師




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