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已有愈來愈多的跡象顯示,強調尊重孩子、鼓勵孩子的新觀念橫掃台灣,
卻被有些人解釋為「少管」或「不管」,以致教出不少「小霸王」、「蠟筆小新」
,和自殘或傷人甚至動輒殺人取人性命的青少年。已有愈來愈多的跡象顯示,
強調尊重孩子、鼓勵孩子的新觀念橫掃台灣,卻被有些人解釋為「少管」或「不管」
,以致教出不少「小霸王」、「蠟筆小新」,和自殘或傷人甚至動輒殺人取人性命的青少年。
美國的情況類似台灣,被寵壞的孩子類似惡霸,

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1.大人應該讓小孩盡情的玩樂,充分隨性的發展,大人真正須給予的協助是啟發孩子「積極樂觀」與體諒的心。這樣比栽培孩子成為讀書狀元的好孩子要來得更有成就多了。

2.為了讓孩子在青春期以後能夠展現積極充滿活力的生活在鍛鍊孩子健康體魄的同時,也必須培育孩子的「負責任」的能力。

3.與其專制的管教,不如自然的習得。功課的問題交給孩子自己全權的處理。孩子的個性因自由而得的發展。孩子的「自發性」是非常重要的。

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失當的管教以及以升學掛帥而忽略了『五育均衡發展』的教育是造成今日社會亂象的禍首。從種種經驗中得知如果能在嬰兒階段培育孩子『積極的意願』與『體諒的心』孩子將能順利成長﹐更能成為一個優秀的青年。﹝體諒的心是人格的重要支柱﹞。

1.從同儕彼此摩擦中學習生活:在遊玩運動中,難免會出現爭吵,打架的情形,但是,『爭吵,打架』對孩子的社會參與性的發展也是同樣具有重要的意義。

2.如何培養孩子的學習意願:沒有學習意願乃是自發性發展遲緩的緣故.而所謂的『自發性』指的便是由自己思考,決定想做的事,並且不依賴他人而自主一切的能力?.『自發性』發達的孩子正是會對父母的干涉表現『反抗』的態度?.所以在此時採用『無言之行』的態度對他再加上滿足孩子身體方面撒嬌需求,如此一來您的孩子就會脫胎換骨變成充滿『學習意願』的孩子。

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1.首先.母親本身要喜歡自己:在育兒過程中,如果這邊有孩子說:「我最喜歡媽媽」,   那邊又有先生說:「你已盡了全力」,加上母親能喜歡自己,那麼育兒工作定能順利,並能培養出喜歡自己的孩子。

2.母親自己也要有信心。

3.母親要信任孩子。

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二十一世紀,需要的是富有人性,同時也富有個性、感性、創造性的人才。為了培育這樣的人才,必須從幼兒時期開始,就注重心靈的教育。

0歲至三歲期間,幼兒的吸收能力像天才一般,在這個時期所吸收的一切,將會直接進入人類的深層意識(潛意識)中。而潛意識中的知識就像電腦一樣密,使得幼兒具有獨自的思考能力和推理能力。

幼兒的能力發育過程大致可以分為以下三個階段-----

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讓孩子自然成長
無論是哪一個年齡層的孩子,口語上不禮貌的表現對家長、老師來說都是相當困擾且令人沮喪的行為問題,不但會阻礙親子間正常的溝通管道,對孩子將來的人際關係與心智發展更會造成不良的影響。處理孩子頂嘴問題的專家要分享一套簡單明確的四步法,除了有效地解決孩子的問題更有助於恢復親子關係的不平衡發展。

孩子會頂嘴的原因:因為他想證明自己很重要,所以經常會透過一些爭取權力和引人注意的行為讓自己在家裡佔有一席之地。另一個原因則是家長不良的示範。父母有時候在對另一半、家人或朋友說話時態度很不禮貌,且為了控制孩子的行為 表現,也常口出穢言或予以嘲諷,孩子因此也有樣學樣的開始頂嘴。

處理頂嘴的四步法:

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一個擁有信心的孩子,必能努力向目標邁進,追求自我實現;一個有自尊的孩子,必能成長進步、適應環境。這樣的孩子前途將是一片燦爛!

1.給孩子一份真誠的讚美。

2.別讓孩子有負面的自我評價。

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【記者李名揚/台北報導】

台大應力所邀請陽明大學神經科學研究所教授洪蘭演講。(記者侯世駿/攝影)

拚命逼孩子補習、學才藝、熬夜念書,對孩子好嗎?最新的腦科學研究發現,引導孩子主動學習才有效果,白天把孩子腦袋塞太滿,晚上又熬夜,學習效果會很差,反而得不償失。
由國科會與聯合報、公共電視、科學人雜誌、中廣公司、News98合辦、中央大學理學院科學教育中心承辦的「2006展望演講春季系列-觀察與認知:心靈‧生物‧地球‧宇宙」,第二場由陽明大學神經科學研究所教授洪蘭主講「教養的迷思——腦、認知與教育」,不但座無虛席,連走道都站滿聽眾。

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沒有同儕的友誼,孩子覺得孤單、迷惘,覺得自己與這個世界不同調,這些感覺將對他們的未來產生嚴重的影響。身為家長的你,可以學習技巧來幫助孩子建立人際關係,而且這種方式,將有快速顯著的正面成效。



★了解什麼事情讓他有壓力。
★更有效地處理壓力。

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很久以前,有一個小男孩,他非常的自卑

因為他的背上,有著兩道非常明顯的疤痕

這兩道疤痕,就像是兩道暗紅色的裂痕,從他的頸子一直延伸到腰部,

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有個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子,因為患脊髓灰質炎
而留下瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們遊戲和玩耍,
老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗,
他想把它們栽在房子前,他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說,
誰栽的樹苗長得最好,

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輔導小語總表-台中市立漢口國中輔導室
進站後點選輔導小語.身為父母及諮商輔導人員,很有幫助.

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1.讓孩子獨立思考
培養孩子的獨立性,題目頗大,許多家長感覺無從著手。其實,培養孩子的獨立性,首先要培養孩子的獨立思考。美國人就特別推崇孩子的獨立思考。
在美國,我最喜歡看的電視節目之一,是黑人笑星比爾考斯彼(天才老爹)主持的《孩子說的出人意料的東西》。這個節目在讓你捧腹的同時,也讓你深思。
有一次,比爾問一個七、八歲的女孩:「你長大以後想當什麼?」
女孩很自信地答道:「總統!」全場觀眾譁然。
比爾做了一個滑稽的吃驚狀,然後問:「那你說說看,為什麼美國至今沒有女總統?」女孩想都不用想就回答:「因為男人不投她的票。」全場一片笑聲。

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有時我們在溝通時

會不自覺地用一些『否定式』、『命令式』、或『上對下』的說話方式

例如:『你錯了,你錯了,話不能這麼說』

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節目開始了。恐龍布偶挺著大大的肚子,一跳一跳的出現在電視螢光幕上,與一群小孩唱兒歌、玩遊戲。還不及電視高的孩子,站在螢光幕前仰著頭,不時隨著玩偶搖動身體、哼哼呀呀。

也許你心裡想著:才開始牙牙學語的孩子,就能跟著電視節目唱歌、甚至學英文,真是愈來愈聰明。

這可是大錯特錯。

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